Propostes de canvi de taula/ Moments de lectura/ Àrees/ Treball autònom15/01/24 - 19/01/24

Propostes de canvi de taula

Durant la primera setmana de classe vàrem estar parlant sobre la possibilitat de fer certes modificacions als grups de taula per tal de millorar l'ambient de treball i els resultats dels grups. En parlar del tema, va quedar clar que s'havien de proposar canvis en els quals tothom estigués d'acord i així procurar que tothom tingui la responsabilitat de participar en la creació d'un grup d'aula positiu. 

Les "negociacions" entre alguns grups han estat bastant positives i amb un poc d'ajuda del tutor, s'ha aconseguit arribar a una situació en la qual les parts estaven conformes. 

Tornen els moments de lectura! 

En tornar de les vacances, els moments de lectura després del pati han continuat amb la mateixa regularitat que sempre. Ens serveix per tornar a la calma i aconseguir un ambient d'aula adient per la següent activitat o dinàmica que es proposi. 

Àrees

La setmana passada vàrem estar parlant sobre la quantitat de paper que necessitarem per cobrir la nostra paret de projecte per representar el treball d'aula.  A partir d'aquesta pregunta, ens va sorgir el càlcul de l'àrea del rectangle, ja que la nostra paret és un rectangle. Però, i la resta de les figures planes? Com es calcula la seva àrea? Per a respondre aquesta pregunta, el tutor ens va demanar que cerquéssim com podíem calcular aquesta dada i aquelles persones que portessin el treball fet, tindrien un reconeixement en forma de punts positius a favor seu. 

Per tant, el dilluns, ens vàrem dedicar una estona a recollir i apuntar tots els càlculs d'àrees que havien portat els companys i companyes. 

Un cop les teníem totes a la pissarra, la resta de la classe ho vàrem anar copiant a la llibreta per tal de poder completar-ho amb dibuixos i exemples a sessions posteriors. 

Treball autònom

Durant el dimarts, el tutor ens va deixar temps de treball autònom a classe. Teníen que fer 3 coses principalment: 

1- desenganxar les funcions antigues dels grups cooperatius i enganxar les noves. 

2- crear el nou espai per anar penjant els càrrecs de classe. 

3- acabar els deures o activitats que encara no havíem entregat. 

Amb aquestes indicacions, tota la classe va començar a treballar. Aquelles i aquells que no tenien fetes les activitats es varen dedicar a fer tasques, per altra banda, hi va haver grups de companyes i companys fent la nova proposta del lloc d'enganxar els càrrecs i també va haver-hi molta participació per posar els nous models de funcions dins dels grups cooperatius. 

Finalment, hem pogut finalitzar la nostra idea de com hauria de quedar el nostre racó dels càrrecs i el resultat ha estat aquest: 

Tenim la part principal on hi ha els càrrecs i les persones que els portaran a terme i després la part de la "reserva" allà on hi ha les persones que no tindran cap funció durant la setmana i que passaran a entrar la propera. D'aquesta manera ens anirem organitzant.