Càlcul d'àrees/ Apunts del nostre procés d'investigació/ La nostra paret de projecte/ Els drets humans/ Tècniques d'estudi/ Recollim i ordenem/ Aprenentage servei/ Aniversari/ Continua el cienciart/ Passa solidària/ Conversaciò conjunta 6èA i 6èB 22/01/24 - 26/01/24
Càlcul d'àrees
A partir del càlcul del paper continu que necessitàvem per cobrir la nostra paret de projecte, va sorgir la necessitat de conèixer més sobre què vol dir calcular una àrea d'una figura plana i com es pot calcular.
En aquest cas, el nostre exemple és perfecte per exemplificar aquest procés, ja que aconseguir cobrir tot l'espai en pla que ocupa una figura plana seria una bona definició de què vol dir àrea.
El tutor, aprofitant la situació, ens ha demanat que investiguem durant el cap de setmana per trobar com es calculen altres figures que no siguin les del rectangle que hem treballat ja a partir de la nostra paret.
El resultat ha estat que molts companys i companyes han pogut trobar diferents càlculs i fórmules que ens ajudaran a poder trobar la resposta a la pregunta: quina quantitat d'espai ocupen figures com el triangle, el quadrat, el cercle o el rombe?
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Apunts del nostre procés d'investigació
Hem continuat aquesta setmana també amb el nostre procés d'investigació analitzant les dades que ens han arribat dels cursos de la Comunitat de Petits. En aquest cas ens ha tocat anar revisant les respostes i apuntar la informació més important, tot esquematitzant allò que ens volen dir per a facilitar la lectura dels resultats. La classificació i anàlisi d'aquestes dades serà la següent passa per tal de poder arribar a fer una extracció de les conclusions principals.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Paret de projecte
Una de les tasques que havíem de fer per tal de tenir llesta la nostra classe és aconseguir cobrir la paret de projecte amb el paper continu. A partir d'aquí va iniciar el treball d'àrees de figures planes i gràcies al treball de tota la classe, ja tenim el color blau clar cobrint tot l'espai!
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Els drets humans
Com a part del nostre treball d'Escuela Amiga i l'aprenentatge servei, hem parlat dels drets com a part fonamental de la nostra vida en societat. Però, què són els drets humans? Aquesta pregunta ens ha sorgit a l'aula i hem decidit fer una visita interactiva a la seu de l'ONU per tal de conèixer més sobre ells. Hem vist que n'hi ha 30! Per tant, el tutor ha decidit que podríem fer una selecció dels 25 que vulguem nosaltres, els alumnes i en farem cadascun de nosaltres una petita presentació per tal de poder comunicar a la resta de companyes i companys allò que hem après sobre aquest dret humà en concret.
.jpeg)
.jpeg)
Segona sessió de tècniques d'estudi
Aquesta setmana ens ha tornat a visitar el Nico, l'orientador del centre. Ens ha vingut a parlar sobre més coses que hem de tenir en compte a l'hora d'estudiar, repassar i tenir en compte la informació important.
.jpeg)
.jpeg)
Hem parlat sobre la necessitat de fixar-nos molt bé amb les parts més importants de qualsevol text un cop llegim qualsevol cosa, en la necessitat de revisar o rellegir per tal de perdre cap detall i de com fer esquemes i diferenciar informació per colors ens pot ajudar a saber més bé i més ràpidament el més important i que cal que memoritzem.
.jpeg)
Ens ha agradat molt a totes i a tots i han quedat apunts molt interessants a tenir en compte:
Recollim i ordenem
Aquesta setmana també hem tingut temps de col·locar el nostre espai al centre. En aquest cas, ja que la classe la tenim ben organitzada, hem treballat fora de l'aula, al passadís que hi ha al costat de la nostra porta. Es tracta d'un espai petit, exterior a on hi havia una gran quantitat de coses mal organitzades i papers de tota mena escampats per tot arreu.
Entre un parell de companyes i companys, hem pogut anar recollint tot el desastre que hi havia i hem deixat aquest indret ben net! Ara ens tocarà tenir cura del lloc i procurar que la resta de la comunitat també ho tingui en compte i col·labori a fer que quedi tot ben recollit sempre que es faci servir.
.jpeg)
.jpeg)
Aprenentatge servei
El tutor, ens va preguntar: sabeu què és l'aprenentatge servei? La nostra resposta ha estat negativa, ja que no teníem gaire idea de com explicar ni a què es refereix exactament aquest concepte. Un cop arribats a aquesta situació, el tutor ens ha recomanat que cerquéssim informació per tal de poder arribar a trobar una definició i així conèixer què havíem de treballar.
Aquesta definició ens ha dit una cosa semblant a: un aprenentatge servei és aquell que inclou rebre una informació teòrica juntament amb una posada en pràctica de la mateixa a un projecte en el qual s'està aportant algun valor o un benefici en favor de la comunitat o la societat en la qual convivim totes i tots.
Partint d'aquesta descripció, ens hem endinsat en els que crèiem que eren els principals problemes que hi ha al nostre voltant, és a dir, a Espanya i més concretament a Eivissa. En primer lloc, hem parlat sobre la guerra, els conflictes i les disputes entre persones. També ha destacat entre els temes importants, la seguretat viària i la pobresa de la població.
D'aquests tres temes, el nostre tutor ens ha donat un material per tal de poder llegir informació referent al tema en concret i respondre unes preguntes que ens han fet pensar i reflexionar sobre aquesta situació actual a la nostra comunitat.
.jpeg)
Aniversari!
Un dels nostres companys aquesta setmana ha fet els anys! Ho hem pogut celebrar totes i tots junts a classe. A més a més, ens ha portat moltes coses per tal de poder-ho gaudir a classe! Gràcies i per molts anys!
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Segona sessió de ràdio
El nostre cienciart de ràdio ha continuat amb les investigacions que ens pertocaven i amb tot el treball que han d'anar fent-les i els companys en conjunt.
.jpeg)
Hem emplenat també un tiquet de sortida en el qual hem escrit sobre les nostres expectatives del treball i d'allò que podrem aconseguir durant el treball en aquest taller.
.jpeg)
La passa solidària
Aquest any, la passa solidària serà el 30/01/2024, per tant, hem d'anar quadrant i recollint els nostres patrocinadors. Cada alumne ha de pensar qui serà la persona que els oferirà diners per cada quilòmetre que recorreguem durant la caminada que farem per la costa.
Durant una estona, el tutor ens ha deixat prou temps per anar pensant qui seran les persones que ens poden ajudar i hem pogut preguntar a companys i a docents.
.jpeg)
.jpeg)
Conversació conjunta 6èA i 6èB
Els companys de 6èB i tots nosaltres hem tornat a compartir una altra vegada l'espai d'artistes per tal de poder parlar dels canvis de la pubertat, les relacions entre iguals i les relacions afectivosexuals. Es tracta d'un moment en el qual podem preguntar coses que encara no tenim molt clares vers als canvis que ens acompleixen durant aquesta etapa que estem començant a viure.
Una setmana més, seguim aprenent i seguim endavant!
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada