Retrobades després de la setmana santa/ Organització dels càrrecs/ Tertúlies Dr. Jekyll & Mr. Hyde/ Pràctica de volums i operacions combinades/ Presentacions del nostre projecte/ Repassem el concepte de subjecte i predicat/ Continuem amb les presentacions de conferències 08/04/24 - 12/04/24

Retrobades després de la Setmana Santa

Aquestes setmanes de vacances ens han vingut molt bé per desconnectar i tornar amb les piles carregades. Però també ens hem trobat molt a faltar els uns als altres! Això s'ha notat durant la primera retrobada amb algunes persones que han estat de viatge i ens ha fet molta il·lusió tornar a veure a classe! 

Organització dels càrrecs

Només en tornar ens hem adonat que hi ha hagut algun problema amb la nostra proposta dels càrrecs, ja que el suport allà on ho teníem ha caigut. Per tant, hem arribat a la conclusió que, mentre anàvem pensant com arreglar aquesta situació, provisionalment apuntarem a la pissarra els càrrecs i així no ho oblidem. 

Tertúlies Dr. Jekyll & Mr. Hyde

El dilluns també ens ha donat per continuar amb les tertúlies dialògiques, en aquest cas d'una manera diferent de com ho solíem fer. Fins ara, ho organitzàvem amb les famílies i teníem sempre un capítol que havíem llegit amb anterioritat. A més a més, sempre anàvem comentant cada pàgina una per una segons ens havien cridat l'atenció unes coses o unes altres. 

En canvi, aquesta vegada hem centrat més el tema en tot allò que pensàvem que era important tenir en compte del llibre i no només d'un capítol. Aquesta proposta ha sorgit de part nostra, ja que hem pensat que seria una bona forma d'aconseguir comprendre millor aquelles parts del llibre que no ens havien quedat clares del tot. 

La sessió ens ha ajudat a poder tractar entre totes i tots les coses que considerem importants tenint en compte les preguntes que ens ha fet el tutor. 

Pràctica de volums i operacions combinades

Un dels temes que havíem practicat recentment i que ara hem volgut repassar totes i tots, ha estat el càlcul de volums de figures geomètriques i la resolució de les operacions combinades. 

Juntament amb el tutor, ens hem posat a resoldre alguns exemples de figures geomètriques i altres activitats d'operacions combinades per tal de poder fer front als deures que ens han anat sorgint. 

Presentacions del nostre projecte

El nostre projecte ja quasi està llest, hem fet un repàs de moltes parts importants de les normes, els motius pels quals sorgeixen i hem estat fent experiments socials i seguint el mètode científic per comprovar la veracitat dels nostres descobriments. Un cop feta tota aquesta feina, ens queda només fer el traspàs de coneixement als companys i companyes d'altres aules. Per aquest motiu, aquesta setmana ja hem fet una presentació a la nostra classe per tal de poder comprovar si coneixem tot allò que hem d'exposar i si ho tenim dominat. 

Un cop llesta, ja hem pogut anar a explicar a la resta de les aules el nostre treball de projecte i els motius pels quals hem estat treballant d'aquesta manera. 

En un primer moment, hem estat molt nervioses i nerviosos, però a poc a poc hem anat sentint més confiança en allò que estàvem presentant. El tutor del grup d'alumnes que hem anat a visitar també ens ha ajudat molt a poder explicar millor als nens i nenes tot allò que hem treballat i d'on ens ha anat sorgint.  

Els hi hem de donar les gràcies al grup per haver-nos escoltat amb atenció i interès, així com la seva actitud positiva a l'hora de fer preguntes. 

Repassem el concepte de subjecte i predicat

Partint d'una activitat que ens ha corregit el nostre tutor, ens ha plantejat la pregunta: quan hem de fer servir els punts als texts? Aquesta pregunta ens ha donat peu a parlar de moltes coses: els texts massa llargs i que no respecten les pauses necessàries per poder interpretar bé un text, els motius pels quals ens hem de fixar on podem col·locar un punt i una coma, etc. 

Gràcies a aquest debat, ens ha sorgit el concepte de Subjecte i Predicat! Amb ells, molts dubtes: què són? Com els podem detectar a una frase? Quina utilitat tenen?...

Seguint aquesta situació el nostre tutor ens ha posat un parell de frases que ens han ajudat a treballar i practicar tots aquests temes. 

Hem fet també uns exemples a la pissarra totes i tots junts. Amb tot, ens ha començat a quedar molt més clar com es relacionen entre si aquests aspectes, quina utilitat tenen i com els podem anar analitzant. 

Continuem amb les presentacions de conferències

Com cada setmana, hem tingut el moment de presentació de les conferències de classe. Els nostres companys ens han parlat de màquines, aparells i invents. Ha estat una presentació bastant interessant que ens ha ajudat a pensar com seria la nostra vida si no haguéssim conegut certs invents i màquines. 

Un cop finalitzada la presentació, les preguntes i les crítiques constructives, hem sortit fora a fer una dinàmica que ens han plantejat els presentadors. Es tracta d'un concurs de preguntes i respostes en el qual havíem d'anar responent segons allò que ens han explicat. 

El resultat ha estat un moment fora de l'aula molt divertit, engrescador i, sobretot, que ens ha ajudat molt a poder tractar i repassar tots els conceptes importants del seu treball. 

Inici dinàmiques

El divendres, a darrera hora, com sempre ens hem ajuntat els grups de 6è A i 6è B per tractar temes de la pubertat, els canvis en aquest període i les relacions afectivosexuals. En aquest moment del curs ens trobem ja preparant les dinàmiques per tal que els nostres companys i companyes juguin i practiquin tot allò que hem estat parlant durant el curs. Es tracta d'una proposta nostra per dinamitzar les darreres sessions que ens queden. 

A més a més, hem tingut la sort de poder provar ja una de les dinàmiques. Es tracta d'un joc interactiu amb les TIC que es diu Blooket. Ens ha engrescat molt i ha estat una gran forma d'acabar la setmana.