Ens alegrem pels nostres companys!

 

Sorteig, teoria inversa i companyonia

El nostre tutor ens va comunicar que tenia uns còmics que ja no volia fer servir i s'estava plantejant què fer d'ells. Entre tots vàrem decidir que, donat que és una sèrie que agrada a molts alumnes, podíem fer un sorteig per repartir aquests llibres entre la classe. 

Just en aquest moment algunes persones es van adonar que hi havia un problema: molta de la gent, a la qual no els tocarien els llibres podien acabar enfadades. Amb aquest problema, vàrem començar a decidir quina seria la millor forma de fer el procés sense conflictes. Aquí és on va aparèixer la "teoria inversa". 

Es tracta d'una estratègia per aconseguir arribar a un objectiu determinat. Consisteix a cercar totes les possibles situacions que portarien a un objectiu completament contrari a allò que s'està intentant aconseguir. Un cop les tenim totes, només cal fer el contrari per assolir la nostra fita. 

En aquest cas en concret vàrem decidir fer la llista de com fer un sorteig que acabi amb baralles i problemes entre nosaltres. Sortiren aspectes com: riure dels companys que no els ha tocat, robar els llibres als altres, fins i tot subornar a l'encarregat de fer el sorteig! 

De mica en mica, i gràcies a la conversació entre tota la classe, es va decidir que la millor manera era fer el sorteig de manera pública, entre tots i sempre celebrant que li hagi tocat a un company o companya en comptes de sentir ràbia per no ser jo l'afortunat. 

Aquesta mostra de treball en equip i d'unió entre els membres de la classe, ha estat una gran activitat de cohesió que ens ha ajudat a comprendre que allò que els hi passa de bo als meus companys, ho hem de celebrar tots junts en comptes de sentir enveja o ràbia. Gràcies a la col·laboració entre tots i totes, això s'ha fet possible i fins i tot un cop fet el sorteig molts alumnes volien compartir els seus llibres amb la resta de companys. 

Tot un exemple de treball en equip per un objectiu comú!