Promoció 2012a

 A plàstica hem fet aquestes creacions:

Ara que ja tenim ben clara i treballada la lectura sobre gèrmens i virus passem a crear el nostre propi trivial/examen. Cada grup cooperatiu prepara 5 preguntes sobre la lectura.  Desprès els portaveus presenten les 5 propostes i les anem anotant a la pissarra. Veiem que algunes es repeteixen o són molt semblant i que d'altres no s'entenen bé ( per tant les reelaborem i revisem les faltes d'ortografia i expressió). Un cop tenim totes les preguntes, les recollim en un document, ens has sortit 16. El proper dia, en grups cooperatius, passarem a fer el nostre examen/trivial i desprès  autoavaluarem el procés, el que hem après i com hem treballat. Aquest és el document que hem creat amb les nostres preguntes. 

Seguim investigant els Virus. Desprès d'haver fet la lectura sobre virus, buscar al diccionari les paraules que desconeixíem i marcar les parts més importants, hem passat a fer, en grups cooperatius, mapes conceptual com a resum. Hem dividit la lectura en 3 parts i hem assignat a cada dos grups 1 de les parts per a que féssim un mapa conceptual d'allò que consideraven més important.  Aquest és el resultat dels nostres mapes conceptuals Desprès, els portaveus de cada equip han passat a presentar el seu mapa conceptual a la Pissarra, ho hem revisat, corregit i desprès copiat a la llibreta. Ara, el proper dia haurem de preparar preguntes per a la competició, estil trivial, que farem entre els grups cooperatius de classe. 

Hemos estado un tiempo leyendo, viendo documentales y conversando sobre este gran tema que engloba la Soberanía Alimentaria hasta que hemos entendido un poco mejor de qué se trata y qué implica para la humanidad.  Cada uno ha dibujado de manera cronológica los hechos más destacados que han ido sucediendo durante la llamada Revolución Verde y sus consecuencias. La aportación de posibles soluciones a la problemática que resulta de ésta, también ha estado presente en nuestra puesta en común. La valoración final de sus plasmaciones ha sido conjunta entre padres, madres, alumn@s y maestra. Gracias por vuestra colaboración. Fotografías de sus trabajos:  Lo siento pero no puedo girar algunas fotos 

Hem començat a veure que totes aquestes pandèmies són produïdes per Virus, però què és un virus? Quines característiques té? Com ens podem contagiar? Per respondre a algunes d'aquestes preguntes hem vist uns vídeos i estem fent unes lectures d'alguns articles.   Mentre llegíem hem vist que hi ha tota una sèrie de paraules de les qual desconeixíem el seu significat així que ho hem buscat al diccionari. Després apuntem la definició i fem cartells d'aquelles més importants.  Desprès tornarem a preparar una competició de preguntes, estil trivial, per avaluar tot el que estem aprenent. 

Hoy  hemos hablado sobre la problemática actual derivada de la Revolución Verde de 1960 y sus posibles soluciones,  ya que afecta directamente a nuestra salud y a la conservación de muchas de las variedades de semillas que existían en 1950. Nos preocupa la gran pérdida de variedades de semillas de arroz, cereal, fruta, verdura (...) que afecta a diferentes países del mundo en la actualidad.  Por suerte, hemos leído esta información y hemos visto, que de alguna manera,  ya se está poniendo remedio a la pérdida de variedades. Pero, aún queda mucho trabajo por hacer para conseguir una solución sostenible para nuestro planeta. Después, hemos visto este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=m76gOnBj31Y   para entender mejor la problemática a la cual nos enfrentamos con respecto a la alimentación. En él también explica qué es y para qué sirve esta Bóveda Mundial de Semillas. BÚNKER MUNDIAL DE SEMILLAS DE SVALBARG Lee con atención las siguientes preguntas. Después, vu...

Com ja sabeu, cadascun hem portat un llibre, conte o còmic de casa per poder anar llegint a l'escola. Cada matí quan arribem a classe, mentre els ajudants del dia organitzen l'agenda, posen data i marquen el temps; la resta dediquem entre 15 i 20 minuts a llegir. Anotem en una llista el llibre que hem portat. Per a completar la tasca, de tant en tant dediquem temps per parlar i recomanar els nostres llibres i també fem una prova.