DESPRÉS DE LES PRIMERES HIPÒTESIS, ARRIBEM A L'OBSERVACIÓ D'UN MAPA. 🕵🕵️‍♀️🕵️‍♂️

-

Tothom tenia clar que aquells codis tenien alguna cosa a veure amb: graus, el nord, el sud....però amb un mapa tan gran com el de la classe no podíem observar-ho tot amb atenció. 

Per aquesta raó vaig decidir imprimir petits mapes, demanar que portessin la lupa i fer parelles per veure si aconseguíem esclarir més coses. 

Perquè fos més emocionant, vam donar 20 minuts per a cada parella, els vam fer elegir un nom d'equip i vam decidir que l'equip que més coses esbrinés, s'emportaria dos punts per Classdojo.  

Vam sortir moltes coses interessants que vam voler plasmar en un Padlet. Això ens ha portat vàries sessions.

Finalment, avui entre tots i totes hem corregit les faltes orogràfiques, Hem posat punts i comes, etc.

Aquí us mostrem com ens ha quedat i quins són les imatges resultants.































Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Presentacions als grups de la comunitat de grans/ Repàs general/ Visita a les parets del centre/ Dia de prova/ Presentacions de conferències i revisió del contingut/ El grup dels escacs al pati no deixa de créixer/ El grup dels escacs al pati no deixa de créixer/ La paret

-
Imatge
Presentacions als grups de la comunitat de grans Durant aquestes setmanes, el grup encarregat d'exposar el projecte a la comunitat de grans ha estat treballant per tal de poder visitar totes les aules.  Els nostres companys i companyes ens han acollit de manera excel·lent i les nostres explicacions els han agradat molt. A més a més, com a la resta de les comunitats, hem anat entregant el nostre tríptic per tal que tothom pugui revisar el nostre procés d'investigació d'aquest curs 2023-2024.  Repàs general Una de les activitats que ens ha ocupat molt temps aquesta setmana ha estat el repàs i la revisió. El motiu principal ha estat que tindrem una prova en poc temps 😨. Els conceptes que hem hagut de treballar més han estat el càlcul de volums i àrees en la part matemàtica i el subjecte i predicat a les oracions simples per tal de poder detectar on van els punts i seguit a un text.  Aquestes directrius ens han portat a fer una gran quantitat d'activitats i repassos.  V...
Més informació

VALORS

-
Imatge
Vàrem comencar el curs preguntant-nos: Què són els valors? Quins coneixem? i vàrem iniciar una conversa sobre el tema.  Després,  cadascú va triar un valor important per a la seva vida i va explicar per què als companys/es. En acabar de compartir les nostres pors, vàrem proposar-nos una tasca: pensar i escriure què podíem fer per superar una de les nostres pors. I així, un cop més, vàrem compartir-ho a classe.  Ara, ens hem iniciat en un projecte titulat "Emocionari musical" del blog Aula de Elena .  El treballarem en funció del temps que tinguem i de l'actitut de l'alumnat davant la proposta. Amb aquest projecte, es pretén desenvolupar la inteligència emocional que comença per l'autoconciència.  Implica aprendre a identificar els propis sentiments, entendre'ls, i a més, afavorir l'empatia al posar-se contínuament al lloc dels altres. La competència emocional, ayuda a formar persones més sanes, capaces de fer front per sí mateixes als seus problemes (auton...
Més informació