RÚBRIQUES O IENES D'AVALUACIÓ

Estem treballant les rúbriques. Hem estat explicant què són les rúbriques, per a què serveixen, com ens poden ajudar a mestres i alumnes i hem elaborar una entre tots i totes  per corretgir una petita proba de matemàtiques. 

Cadascú, en enllestir la prova de matemàtiques sobre els Blocs Multibase, ha pogut autocorretgir-se i posar-se nota amb aquesta rúbrica.

Us adjunto informació sobre les rúbriques i algunes imatges.

Frade (2009) esmenta que la rúbrica és la eina que defineix els criteris qu usarem per avaluar qualsevol activitat, producte o esdeveniment. En aquesta es defineix clarament el que observarà el mestre per a portar a terme l'avaluació. 

Martínez-Rojas (2008) diu que la rúbrica "és una matriu que pot explicar-se com un llista de criteris específics i fonamentals que permeten valorar l'aprenentatge, els coneixements o les competències aconseguides per un alumne en una tasca.

Es important utilitzar rubriques en el procés d'avaluació perquè:

1. És una poderosa eina que permet avaluar d'una manera més objectiva ja que els criteris estan explícits i son coneguts per tots i totes.

2. Promouen expectatives sanes de aprenentatge en els estudiants doncs clarifiquen quins son los objectius del mestre respecte un determinat tema o aspecte i de quina manera poden assumir-los.

3.Proporcionen als estudiants retroalimentació sobre les seves fortaleses i debilitats en l’àrea o àrees que han  de millorar.

4. Redueixen al mínim la subjectivitat alhora d’avaluar.

5.Promouen la responsabilitat de l’alumnat amb la seva pròpia tasca.

6. Son fàcils d’utilitzar i explicar.