Promoció 2012a

Després de tant treballar amb els jocs matemàtics ha tocat comprovar el nostre coneixement al respecte. Com ho hem fet? Emprant una tàctica diferent dels típics exàmens o proves de memorització, ho hem aplicat a situacions de joc reals.  Però.... Com es pot aconseguir una cosa així? La idea, que ens ha oferit el tutor de 6è, José, és enganxar fotografies per tota la classe i fins i tot fora, perquè nosaltres puguem anar cercant aquestes partides enumerades i procurant resoldre la pregunta amb la nostra millor jugada!  Durant dues hores en diferents dies hem estat pensant en el joc, les seves possibilitats i les opcions més lògiques tenint en compte les nostres estratègies.  Seguim cercant noves formes d'avaluar la nostra tasca del primer trimestre! 

 Ja estem a la recta final d'aquest primer trimestre. Que rà pid passa el temps...  Com venim a l'escola per aprendre i créixer com a futurs ciutadans que serem, una bona idea és avaluar el nostre desenvolupament fins ara. Per això, hem anat aprofitant certes estones per a tenir una tutoria individualitzada amb el tutor i anar comentant quins són aquells aspectes que han anat bé, els que podem millorar i com podem fer-ho entre les dues parts (alumne i mestre).  Partint d'aquesta idea on ens avaluem per totes dues parts, alguns companys de l'aula varen preguntar: I si nosaltres avaluem el mestre? Tota l'aula va estar d'acord i així vàrem elaborar entre totes i tots, una rúbrica d'avaluació per veure que tal ho està fent el mestre a l'aula.  El primer esbós va donar lloc a una rúbrica completa que està sempre a disposició dels alumnes per a poder valorar el treball del docent. Les famílies també poden participar a través de l'enllaç següent si ho volen...

Les mesures al nostre dia a dia Durant aquesta setmana passada, els i les Tecnoesportistes vàrem estar parlant i treballant amb la porta. A partir de l'elaboració d'aquesta ens va sorgir un dubte... Com podem fer una línia ben recta?  Durant la conversació alguns parlaven de fer servir un nivell (com els que es fan servir a les construccions), d'altres proposaven fer servir el regle, un parell de mans i un bon ull que ajudi a verificar que no estigui torta.  De mica en mica va aparèixer la idea de fer servir els angles! Aquests serien els nostres aliats! La nostra descoberta és que fent servir un angle de 90º exactament, podem aconseguir la línia ben recta que estàvem necessitant.  Com que aquesta tasca no es redueix tan sols a la nostra porta vàrem sortir fora a comprovar quins altres objectes de la vida real segueixen aquest exemple dels 90º i també vàrem anar estimant les coses del dia a dia que pensàvem que feien aproximadament les dimensions de la nostra porta (2 met...

Durant el dia d'avui hem hagut de fer front a un temible enemic que ens pot atacar en qualsevol moment... Les o notícies falses o com les coneixen avui en dia al món virtual "Fake News". La nostra investigació del projecte ens ha portat a trobar la pregunta següent: Què passaria si un ésser viu d’un altre planeta arribés a la terra? Partint d'aquesta hipotètica situació, investigarem i aprendrem sobre els éssers vius, la terra i una gran quantitat de conceptes interessants. El problema ha vingut quan, el tutor ha ensenyat aquesta informació... Tots dos documents ens donen a comprendre que no hi ha possibilitat de trobar vida a altres llocs a tot l'univers. En aquest moment, ha començat un debat entre tota la classe que ens ha tingut molt concentrats. Hi havia moltes qüestions... Per què aquesta persona publica a una xarxa social una informació tan estranya si ell no es dedica a la investigació científica? Per què a la segona foto veiem només la meitat del nom del...

Ja tenim la biblioteca oberta!   Finalment ja tenim la biblioteca oberta! Totes i tots els Tecnoesportistes estàvem esperant amb molta il·lusió i ganes poder accedir a les novetats que tenim aquest any al nostre centre. La comissió de biblioteca ha estat treballant de valent per a poder oferir un servei de préstec ben estructurat i amb una gran quantitat de títols nous!  Tenint en compte el seu treball, primer vàrem llegir entre tots les normes o el decàleg de la biblioteca. Les indicacions clares i l'ajuda entre totes i tots ens ha ajudat a comprendre fàcilment allò que podem i no podem fer en els moments que anem a cercar llibres.  Un cop les normes clares, ja vam poder anar a sol·licitar aquelles històries i aventures que volem.  A classe s'ha notat que tots estàvem desitjant poder tenir més lectura i ho hem aprofitat, com sempre, al nostre moment de lectura a l'aula. Però també en alguns moments en els quals hem acabat la tasca d'aula. Tot seguit deixam el d...

El nostre treball aquestes setmanes ha estat molt variat i intens!  En primer lloc, hem après a fer Kahoot! Es tracta d'una eina virtual que ens permet crear qüestionaris amb preguntes de tota mena que cal anar contestant. La millor part: competim amb els companys i companyes i podem crear els qüestionaris nosaltres mateixos amb el Chromebook!  Anirem fent servir aquesta dinàmica de tant en tant per a practicar conceptes apresos a altres sessions i també algunes preguntes divertides que ens puguin ajudar a passar-ho bé.  A més de ser una molt bona manera d'aconseguir fer més atractiu el treball d'aula, ens permet ser més autònoms a l'hora de crear preguntes nosaltres mateixos i repassar de manera conjunta.  També hem iniciat una dinàmica per anar comptabilitzant les nostres lectures d'aula. Gràcies a aquest "lectòmetre" anam introduint els llibres llegits durant aquest curs. Si aconseguim arribar a quedar sense espai, rebrem una recompensa per part del tut...

Treball intens durant aquestes setmanes!! Després de la primera publicació, el grup ha treballat molt i molt bé, cada cop aprenent més i millor a seguir els ritmes i les dinàmiques de l’aula. Els companys de la classe de 6è han vingut a ensenyar com es fan els treballs matemàtics. Aquest recurs tan potent ens ha ajudat a comprendre com podem fer divertides les multiplicacions, sumes i restes! Hem d'agrair la seva ajuda a José i la seva classe. Després de les seves explicacions i de veure nosaltres els vídeos tutorials, la primera sessió dels jocs va estar tot un èxit! Aprendre jugant, quina passada! Les partides varen ser intenses i interessants! La concentració era màxima! El José ens va ajudar molt i tots els grups varen aconseguir unes bones puntuacions! Enhorabona, matemàtics!

Comencem un curs nou amb energies renovades. Durant les primeres sessions hem aprofitat per conèixer un poc millor tothom a l'aula. A més a més, també hem anat decidint entre tots i totes les normes d'aula i els càrrecs que anirem portant a terme durant el curs. Un aspecte molt important serà la lectura, per aquest motiu hem creat uns carnets de lectura molt originals!

Al tercer trimestre hem pogut gaudir d'una promoció esportiva que ens ha encantat:  voleibol platja  amb el  club La Tribu d'Eivissa . Una de les modalitats del voleibol és el voleibol platja. És un  esport olímpic  des dels JJOO d'Atlanta, el 1996. Es juga per parelles i els equips poden ser: femenins, masculins o mixtes. A l'escola han vingut na  Carla  i en  Leo , jugadora i jugador de volei platja, i al llarg de dues sessions ens han trasmès la passió per aquest esport. Hem realitzat algunes sessions més, i sobretot, hem treballat la coordinació òcul-manual i el treball en equip, i hem repassat i après algunes habilitats específiques del voleibol com: servei per sota, toc de dits, rematada i toc d'avantbraços. Aquest estiu podem seguir amb aquest esport a la platja de s'Arenal per les tardes! Moltíssimes gràcies Carla i Leo! 🙏😘 https://drive.google.com/file/d/1d5hOZb-5fbiPPlR7gmCMxUyI8f5MDXNi/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/...

Aquest darrer trimestre a EF hem treballat el bloc de continguts d'activitats físiques, artístiques i expressives.  L’ EXPRESSIÓ CORPORAL  és el conjunt de tècniques que utilitza una persona que fa servir el seu cos com a mitjà de comunicació amb els altres. I   ens permet:     - Comunicar-nos, relacionar-nos i adaptar-nos.     - Aconseguir un desitjable equilibri personal.     - Desenvolupar la nostra originalitat i la nostra creativitat.     - Prendre consciècia del propi cos, de l’espai i del temps.     - Controlar el ritme com un mitjà d’expressió de gran riquesa.     - Expressar els nostres sentiments.     - Forjar una actiud oberta, sense vergonya. Hem estat treballant diferents activitats de deshinibició... https://drive.google.com/file/d/1TTy59Rm_8UCc4cxIaEjt4AtCSsNHlN3S/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1UrMguPGIkwWFAVqSPtIbogUw5O6E8NUo/view?...